Mandag 2. februar inviterer NAHA-Norge til webinar med Marte Nesse Lægreid. Webinaret omhandler hennes forskningsprosjekt om norskamerikansk misjonsarbeid i Kina.

Lægreid er førsteamanuensis ved NLA Høgskolen. I 2024 fullførte hun et doktorgradsprosjekt med avhandlingen “The Norwegian Lutheran Mission education project (1894-1927). A study of transnational encounters in education”.

Lenke til det digitale møtet sendes på epost til NAHA-Norges medlemmer. Dersom du ikke har mottatt lenke, kan du kontakte NAHA-Norges nettredaktør på følgende e-postadresse: trond.espen.teigen.bjoland@vegvesen.no.

Om foredraget:

“Fordeler og ulemper med å skrive transnasjonal historie – To eksempler fra norsk og skandinavisk-amerikansk utdanningssamarbeid i Kina fra 1904 og 1924“

Norsk Luthersk Misjonssamband (NLM) ble stiftet i 1891 og etablerte seg i Kina på samme tid og i samme geografiske område som flere andre skandinavisk-amerikanske Lutherske misjonsorganisasjoner. De lutherske organisasjonene innledet et tett samarbeid for å kunne opprette og utvikle utdanningsarbeid for kinesiske barn fra 1904 av. Samarbeidet gav muligheter for å utvide skolearbeidet, men det gav også utfordringer i forhold til skolens faglige innhold, religionens plass i skolen og i forhold til regler for kinesiske elever og lærere. I 1924, eskalerte utfordringene, og de Lutherske misjonsorganisasjonene måtte ta stilling til om de i det hele tatt kunne fortsette grunnskoleutdanningen av kinesiske barn.

Forskere som skriver transnasjonal historie, anser ikke nasjonale grenser som et tilstrekkelige rammeverk for å kunne studere strømninger av ideer og møteplasser mellom mennesker. Dette er fordi menneskene, idéene og produktene som de ønsker å studere overskrider nasjonale grenser. Dette foredraget har som mål å se på to ulike eksempler fra NLM sitt utdanningssamarbeid i Kina fra 1904 og 1924 for å diskutere hvilke fordeler og ulemper som kommer til syne når man forsøker å skrive transnasjonal historie.